A Prefeitura de Mossoró, através da Secretaria Municipal de Educação (SME), dentro do programa "Mossoró Cidade Educação", realizará neste sábado (7) mais uma etapa de formação para professores da Rede Municipal de Ensino. As atividades acontecerão durante toda a manhã, a partir das 7h30, na Universidade Potiguar (UnP).

Entre as atividades, acontecerá uma formação continuada para professores do 1º ao 5º ano, estendendo-se para supervisores e diretores. Simultaneamente, acontecerá também formação para dinamizadores de sala de leitura para alunos do 1º ao 5º ano. Professores de matemática e ciências dos anos finais terão formação no mesmo horário. 

A formação deste sábado será destinada também aos professores que atuam no Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (ProLEEI), uma iniciativa do Ministério da Educação e Cultura (MEC) que contribuiu de forma significativa para que a educação municipal fosse contemplada pelo segundo ano consecutivo com o Selo Ouro por garantir a alfabetização de crianças na idade certa.

O ProLEEI foi lançado em 2025 e integrado ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, focado na formação continuada de profissionais da pré-escola. O programa visa fortalecer práticas pedagógicas de oralidade, leitura e escrita, atingindo mais de 207 mil profissionais em parceria com universidades federais e redes de ensino.

FORMAÇÃO DE SUPERVISORES

No dia 25 de fevereiro, a Secretaria Municipal de Educação realizou um encontro formativo com supervisores do Ensino Fundamental Anos Finais e Educação de Jovens e Adultos (EJA). Esse foi o primeiro encontro formativo realizado pela Secretaria de Educação para o setor. O encontro teve como objetivo realizar o planejamento das ações bimestrais com foco na melhoria do aprendizado dos estudantes. 

Durante a formação, foram discutidas as estratégias da implementação da Política Nacional Escola das Adolescências alinhadas à Política Educacional da Rede Municipal. De acordo com o coordenador dos Anos Finais e EJA, Alexandre Andrade, o encontro faz parte das ações de fortalecimento das formações continuadas para qualificar a organização do trabalho pedagógico das escolas que trabalham com os adolescentes. “A formação discutiu as estratégias de trabalho e acolhimento dos adolescentes, considerando que estes sujeitos estão em um momento de suas vidas em que a escola é um espaço de aprendizado e consolidação da autoconsciência. As práticas pedagógicas devem potencializar o protagonismo dos estudantes, promovendo uma formação educacional plena”, destacou Alexandre.