A Prefeitura de Mossoró, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SME), realiza ações do projeto “De Olho no Saeb”, nesta quinta-feira (12). Os aulões pedagógicos acontecem durante a manhã e tarde, desenvolvidos nas próprias escolas ou organizados em polos nos diferentes bairros do município, sendo destinados aos estudantes das turmas do 4º ano do Ensino Fundamental.

O projeto visa fortalecer as aprendizagens, especialmente nas habilidades de leitura e escrita, articulando o currículo escolar aos descritores e às habilidades avaliadas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).

“Estamos em constante preparação dos nossos alunos. Esse ano nós já estamos com os alunos do quarto ano, que no próximo ano passarão pela prova do Saeb. Mossoró defende o seu maior resultado do Ideb. Somos hoje a cidade em primeiro lugar no Ideb do Rio Grande do Norte e já estamos defendendo para que no próximo ano a gente consiga também ter um grande resultado e de fato também trazer educação de qualidade para as nossas crianças”, destacou Leonardo Dantas, secretário municipal de Educação.

A iniciativa fortalece a aprendizagem dos estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental, alinhando as habilidades de leitura e escrita aos descritores do Saeb preparando-os para a edição 2027 da avaliação. Com essa temática de aulões, o foco está na consolidação das aprendizagens, na superação das dificuldades identificadas e na melhoria do desempenho dos estudantes nas avaliações externas e, sobretudo, na garantia do direito de aprender.

“Já é um hábito a gente trabalhar a questão de aulões com os alunos do quinto ano e resolvemos antecipar e já iniciar no quarto ano. Estamos procurando novas formas de trabalhar com eles as habilidades que precisam ser adquiridas durante o quarto ano para chegar no quinto ano com essas habilidades mais reforçadas. Em 2027, teremos uma avaliação nacional da qual eles vão participar e precisam se inteirar de como funciona o processo, as questões, estilo da prova”, explicou Patrícia Fernandes, professora. 

Com a proposta, os estudantes participam de atividades dinâmicas, intervenções pedagógicas, situações de leitura, interpretação textual e produção escrita. Ações que buscam consolidar conhecimentos, identificar dificuldades e ampliar as oportunidades de aprendizagem dos estudantes.

“Acho muito legal, estamos aprendendo muito, nos preparando para a prova do quinto ano. Estou aprendendo muito e me preparando para isso. Está muito legal aprender aqui com esse aulão de língua portuguesa e de matemática”, disse Júlia Beatriz, estudante.

A proposta também favorece o trabalho colaborativo envolvendo 1.500 estudantes, 57 professores, 46 supervisores e 46 diretores, promovendo estratégias de ensino alinhadas às necessidades das turmas.

“Acho muito importante estarmos reunidos aqui para aprender mais, saber mais sobre o português, sobre matemática e outras matérias. Acho muito importante estar aqui reunido para poder discutir sobre questões”, contou Sara Raquel, estudante. 

Mais do que preparar os estudantes para uma avaliação externa, o projeto busca assegurar uma aprendizagem significativa, fortalecer as competências leitoras e escritoras e contribuir para a melhoria da qualidade da educação municipal.