Professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e supervisores da Rede Municipal de Ensino de Mossoró participaram, na manhã desta quarta-feira (4), de um mais um encontro formativo na perspectiva da inclusão e acessibilidade. A iniciativa promoveu a troca de experiências sobre práticas que estão sendo desenvolvidas em sala de aula, com foco na acessibilidade dos alunos e na ampliação do processo de ensino e aprendizagem.

O encontro foi realizado no Ateliê Inclusivo – Espaço do Educador, na Escola Municipal Maurício Fernandes. Mais um momento proporcionado pela Secretaria Municipal de Educação (SME), no processo de formação continuada dos profissionais da área. 

Na oportunidade, os educadores compartilharam estratégias e recursos de acessibilidade utilizados no dia a dia escolar para garantir a participação e o desenvolvimento de todos os estudantes. O diálogo entre professores e supervisores possibilitou refletir sobre desafios, avanços e novas possibilidades para tornar o ambiente escolar cada vez mais inclusivo.

"Esse momento é muito especial com muitas experiências. Hoje, nós contamos com a presença professores do Atendimento Educacional Especializado e também dos supervisores pedagógicos das unidades. É um momento de estarmos juntos para pensarmos cada vez mais em ampliar as possibilidades inclusivas nos espaços educativos, tanto na Educação Infantil, como no Ensino Fundamental", explicou Selma Bedaque, supervisora da Educação Especial do município. 

Um dos pontos do debate foi a presença das múltiplas linguagens no processo educativo. Por meio de recursos visuais, táteis, sonoros e tecnológicos, os profissionais têm buscado formas diversificadas de ensinar, respeitando as necessidades e formas de aprender de cada aluno.

"A gente mergulha em experiências que estão sendo desenvolvidas nas unidades através de recursos de comunicação alternativa, recursos outros de acessibilidade pensando na perspectiva de ampliar para toda a escola, todas as salas. É algo que movimenta o processo de aprendizagem de todos os estudantes com a inclusão dos estudantes com deficiência, autismo e altas habilidades na escola", informou Selma Bedaque.

O Ateliê Inclusivo se consolida como um espaço de escuta, criação e troca, reafirmando o compromisso da gestão municipal com uma educação inclusiva de qualidade. "Esse é o nosso quinto Ateliê Inclusivo que o setor de Inclusão vem desenvolvendo conosco. Um encontro para difundir a importância do uso desses recursos na sala de aula para os alunos que necessitem de alguma acessibilidade. É um momento de troca experiências, onde algumas experiências fomos selecionadas para serem apresentadas hoje. Isso para que possamos ampliar cada vez mais o leque de possibilidade do uso desses recursos, evidenciou Áurea Lanne, professora. 

Com isso, Prefeitura de Mossoró fortalece a formação continuada e a construção coletiva de uma escola mais acessível e acolhedora.

"O momento potencializa os recursos e a participação dos nossos alunos na sala. Os recursos devem ser vistos não de forma apenas individualizada, mas também podem ser utilizados pelos demais alunos para favorecer uma aprendizagem coletiva e colaborativa de todos na sala. Alguns recursos são direcionados pra um aluno específico. Mas as práticas colaborativas vão favorecer toda a turma. Elas podem potencializar a participação desses alunos que necessitem de uma acessibilidade maior", declarou Áurea Lanne.